7/ 21 花火　炎色反応

少人数の利点を生かし

対話をしながら、理解を深めていっている様子です。

たくさん質問をして頂き、

みんなで

あ～でもない

こ～でもない

と話し合う時間が思考を深めあえている時間になり

とても楽しい時間になりました。

以下一部子どもたちの会話です。

「え！空気の水が除湿剤の中に入っているの？」

「カルシウムって牛乳とかにも入っているあれ？」

「ホウ素ってうがい薬に入っているの？」

「うがい薬ってなに？」

「パソコンの中にも入っているよ。半導体。」

「あ！耐熱ガラスも」

「花火見たら、銅～～～～って叫ぼうか。緑が銅やな。」

「え！この１０円玉も銅？」

「ナトリウムは、アクエリアスに入っているやつか？」

「プールにはいっているやつは？」

「いやそれは、塩素やな。」

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このような会話を子どもたちで行い

カルタや歌等で

まとめていくイメージでレッスンを進めていきました。

家でも歌ってみてくださいね。

１ヶ月お風呂の中で一緒に歌ったら、楽しく学んで記憶することができました。

また、小学生になり社会が広がるので、

社会科の位置づけで、

防犯や交通安全の○×クイズも

集中力が続くように

合間に挟んで行いました。

意外に知られていなかった問題を２問紹介します。

・お家の人がいなくても、ただいまと言う→〇

・カギを開ける前に、周りを見てからカギを開け、すばやく入る→〇

お家でも、防犯や交通安全のお話をしてみてくださいね。

そして、最後にＳＴＥＡＭ教育のいいところを１つご紹介。

私が、実験って失敗するかもしれないけれど、

今、学んだことが本当かどうか確かめてみようか。

という風にお話をすると、

よく話を聞いていたお子様が

「ねえねえ、失敗したらどうなるの？」

と心配そうに質問してくださいました。

「あ～あ。失敗しちゃった。でいいんだよ。」

「失敗は、これで失敗すると分かっただけだからね。」

「あとは、ずっと、挑戦したら、失敗ではおわらない。成功に近づいているだけと考えることもできるよ。」

そんな風にお話すると

笑顔になられていたのが印象的でした。

ＳＴＥＡＭ教育は、試行錯誤、失敗の体験ができる　そんなところも魅力です。

そんなことを全体で共有できたいい質問でした。

↑　緑の花火を見て、「銅～！！」

赤の花火を見て、「ストロンチウム～！！！」

と親子で叫んでみてくださいね。（笑）

↑花火の歌として紹介。　メロディーもあります。また、来月復習しますね。

本日も貴重な体験をさせて頂き誠にありがとうございました。

トランプで算数遊びをしたり、フォニックスカルタ、英語の歌、防犯カード、

四字熟語カルタ、元素カルタと日常のものとの結び付け、炎色反応実験と・・・

盛りだくさんで多く学ぶことができ、とても楽しい時間になりました。

保護者の皆様におかれましてもお時間を頂き誠にありがとうございました。

そのおかげでこのような楽しい時間があるのだと有難く思いました。

私自身、お子様の成長を目の当たりにし、元気をもらいワクワクできた日でもありました。

ありがとうございました。

来月は、助数詞やラムネづくりを予定しております。

測る時には、量感も養えたらと思います。

楽しみにお待ちしております。